Emoții mari pentru cei peste de absolvenți de clasa a VIII-a care au susținut, luni, proba la Limba și literatura română din cadrul Evaluării Naționale 2026. Elevii au avut de rezolvat cerințe de înțelegere a textului și exerciții de gramatică, iar una dintre cerințe le-a solicitat să argumenteze dacă darurile primite trebuie prețuite indiferent de valoarea lor materială. În timpul examenului, imagini cu subiectele au început să circule pe grupuri de părinți, documentele fiind distribuite fără watermark și ridicând semne de întrebare privind modul în care au fost fotografiate. Rezultatele inițiale vor fi afișate pe 1 iulie.
Ce le-a picat elevilor la Română?
La proba de Limba și literatura română, elevii au primit două texte suport: un fragment din volumul „Mesteceni de hârtie”, de Veronica D. Niculescu și un fragment din cartea de călătorie „Agutoki. Impresii de călătorie în Papua Noua Guinee”, de Carmen Strungaru. Primul text îl are în centru pe Vladimir Pârvulescu, corector la un ziar, cunoscut pentru grija sa față de animalele rănite sau rătăcite. Personajul salvează și îngrijește o țestoasă de apă, un uliu și un stârc cenușiu, pe care îi eliberează în natură după recuperare. Cel de-al doilea text prezintă experiențele autoarei într-un sat din Papua Noua Guinee, unde observă locuințe construite pe stâlpi de lemn și descoperă detalii despre nucile de cocos și fructele de cacao.
La Subiectul I, elevii au avut de rezolvat cerințe de înțelegere a textului, exerciții de tip adevărat sau fals, identificarea unei trăsături a textului narativ și asocierea fragmentului literar cu o altă operă studiată sau citită suplimentar. De asemenea, candidații au argumentat dacă darurile primite trebuie prețuite indiferent de valoarea lor materială. Partea de gramatică a inclus exerciții privind diftongul, formarea cuvintelor, antonimele, valorile morfologice, propozițiile subordonate și alegerea formelor corecte în diverse contexte. La Subiectul al II-lea, elevii au avut de redactat un rezumat de 100-150 de cuvinte al textului despre Vladimir și animalele salvate de acesta.
Cum au fost subiectele?
Profesoara Adelina Beldugan de la Colegiul Național Dinicu Golescu, Câmpulung, Argeș, a vorbit în exclusivitate pentru Click! despre subiectele primite de elevi. „Subiectul de astăzi urmează în foarte mare măsură modelele după care elevii s-au antrenat întregul an școlar.
La literatură, gradul de dificultate a fost mediu, însă partea de gramatică este cea care va face diferența, întrucât subpunctele 5, 6 și 7 necesitau cunoștințe serioase de limbă română. Rezumatul, o cerință pe placul elevilor, poate aduce multe puncte, dar punctajul maxim va fi obținut de un elev conștiincios care a lucrat cu seriozitate și implicare de-a lungul timpului”, spune profesoara de Limba și Literatura Română.
Aproape 9% dintre elevi nu au ajuns la examen
Pentru examenul propriu-zis s-au înscris peste de absolvenți ai clasei a VIII-a, potrivit datelor Ministerului Educației și Cercetării. Raportat la cei elevi aflați în evidențele școlare la începutul anului, rezultă că aproximativ de elevi, echivalentul a aproape 9% din generație, nu s-au regăsit pe listele candidaților înscriși la Evaluarea Națională. Diferența poate fi explicată prin situații diverse, de la corigențe și repetenție până la transferuri în alte sisteme educaționale sau situații școlare neîncheiate. Dincolo de explicațiile administrative, datele oferă și o imagine asupra provocărilor cu care se confruntă o parte dintre elevi pe parcursul ciclului gimnazial și asupra dificultăților care pot influența participarea la examenul ce condiționează admiterea la liceu.
Mai multe pentru tine
Generația care a susținut în această săptămână Evaluarea Națională este una cu o semnificație aparte pentru sistemul de educație. Este vorba despre elevii care au intrat în clasa pregătitoare în septembrie 2017 și care au parcurs întregul traseu școlar într-o perioadă marcată de reforme, schimbări curriculare și efectele pandemiei. Din toamna acestui an, acești absolvenți vor deveni prima generație de liceeni care va studia după noile planuri-cadru aflate în curs de aprobare, după programe școlare noi și cu manuale aflate în procedură de elaborare și licitație. Autoritățile susțin că noul model curricular va asigura o continuitate mai bună între ciclurile de învățământ și va reduce diferențele dintre curriculumul modern introdus în învățământul obligatoriu și conținuturile considerate depășite care au dominat programa de liceu în ultimele decenii. Rămâne însă de văzut în ce măsură schimbările vor fi implementate la timp și în mod coerent în toate unitățile de învățământ.
Calendarul Evaluării Naționale 2026
După proba de Limba și literatura română, examenul va continua pe 24 iunie cu testarea la Matematică, iar pe 26 iunie este programată proba scrisă la Limba și literatura maternă pentru elevii aparținând minorităților naționale. Primele rezultate vor fi afișate pe 1 iulie, până la ora 12:00, moment care va fi urmat de etapa de vizualizare a lucrărilor și de depunere a contestațiilor. Aceste proceduri vor continua și în zilele de 2 și 3 iulie, în timp ce soluționarea contestațiilor este programată în perioada 4-7 iulie. Rezultatele finale ale Evaluării Naționale 2026 vor fi publicate pe 8 iulie, marcând încheierea examenului și începutul procesului de admitere la liceu pentru absolvenții clasei a VIII-a.
Ne puteti gasi si pe Facebook!
Dati-ne un LIKE si fiti la curent cu ultimele articole.
