Brie Nichols, în vârstă de 32 de ani, își ia fiul de la școală și, de fiecare dată, își pregătește camera și îl întreabă cum i-a fost ziua. Băiatul a fost diagnosticat cu autism încă din copilărie și nu a vorbit niciodată cu familia lui. Până acum, când a reușit să-i răspundă mamei sale la întrebare.
Ce i-a spus băiatul
După trei ani în care a urmat aceeași rutină, Nichols a fost „complet șocată” când Miller i-a răspuns la întrebarea zilnică. Într-un videoclip pe care l-a împărtășit ulterior pe rețelele de socializare, creatoarea de conținut a surprins momentul în care băiețelul ei a răspuns „okay” la întrebarea despre cum i-a fost ziua la școală.
„Nu mai primisem niciodată un răspuns, așa că a trebuit să mă opresc și să procesez cu adevărat ce tocmai se întâmplase”, spune ea, menționând că a trebuit „să se uite de două ori și să se convingă” că nu își imagina răspunsul. „A repetat cuvinte, ici-colo, de-a lungul anilor, dar nu răspunsese niciodată funcțional la o întrebare. Asta m-a luat complet prin surprindere”, potrivit publicației People.
Mama devotată explică faptul că a avea un copil non-verbal, mai ales unul care merge la școală, poate fi „stresant” și „înfricoșător”, deoarece el nu poate exprima în cuvinte cum se simte. Pentru Nichols, acel singur cuvânt a însemnat „enorm”.
Diagnosticul care a schimbat viața familiei
Nichols și soțul ei au observat pentru prima dată că ceva s-ar putea întâmpla cu fiul lor atunci când acesta a încetat să mai vorbească în jurul vârstei de 14 luni. Ea recunoaște că nu știa prea multe despre autism la acel moment, dar știa că „ceva se schimbase”.
După ce băiețelul a fost evaluat de specialiști, Brie Nichols spune că Miller a fost diagnosticat cu autism de nivel 3 la 18 luni.
După primirea diagnosticului, tânăra mamă spune că partea cea mai dificilă a fost adaptarea la noua normalitate. Ea explică faptul că părinții sunt „în mare parte lăsați să se descurce singuri”, după ce primesc doar informații generale.
În toată experiența ei de a găsi serviciile de terapie potrivite, școlile și restul, unul dintre cele mai importante lucruri pe care le-a învățat este că autismul nu este „un model unic pentru toți”.
„Nu poate să-mi spună cum i-a fost ziua. Nu poate să-mi spună dacă îl doare ceva, dacă e bolnav, speriat sau supărat. De multe ori, ne bazăm pe observații, pe rapoartele profesorilor și pe actualizările terapeuților”, povestește ea. „Să-l aud spunându-mi că la școală a fost «okay» a fost enorm. A fost un răspuns atât de simplu, dar pentru familia noastră a însemnat totul. Pentru prima dată, nu mai ghiceam. Am auzit direct de la el”.
Mai multe pentru tine
Ne puteti gasi si pe Facebook!
Dati-ne un LIKE si fiti la curent cu ultimele articole.
